Derűs arcok, közösségformáló eszmecserék, innovatív pedagógiai megoldások: ez a XIX. Nógrádi Pedagógustalálkozó mérlege, mely november 26-án kilenc év pihenő után megújulva tért vissza. A rendezvény Füleken, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Losonci Területi Választmányának szervezésében valósult meg. A nap folyamán inspiráló előadásokon és műhelyfoglalkozásokon vehettek részt a térség pedagógusai a városháza termeiben.
„Hűha!” – konstatáljuk meglepetten, mihelyt belépünk az előcsarnokba, és megpillantjuk a kígyózó tömeget. Fél órával a kezdés előtt a sor a lépcső aljáig nyúlik, az érkező pedagógusok csoportokba verődve várakoznak, jókedvűen beszélgetnek. Közben odafent zajlanak az utolsó simítások: kisvártatva minden készen áll, hogy a Nógrádi Pedagógustalálkozó több évtizedes hagyománya újjáéledjen.
Elsőként Hajdók Hajnalka főszervező – az SZMPSZ Losonci Területi Választmányának elnöke – lépett a közönség elé, és örömét fejezte ki, hogy a rendezvény több mint száz érdeklődőt vonzott a helyszínre. Beszédében kitért arra, hogy a találkozó szakmai programját a „Nevelés a művészetekkel” mottó köré szőtték, hiszen fontos céljuk volt, hogy felhívják a gyakorló pedagógusok figyelmét a művészeti nevelés fontosságára. Továbbá üdvözölte Bolla Károly nyugalmazott pedagógust, aki annak idején megálmodta és életre hívta a rendezvényt.
Fekete Irén, az SZMPSZ országos elnöke ezután biztató szavakat intézett a közönséghez. Köszöntőjében hangsúlyozta, hogy a pedagógustalálkozó nem csupán szakmai esemény, hanem közösségi ünnep is; hiszen az együtt szerzett tapasztalatok új lendületet hozhatnak a pedagógusok mindennapi munkájába. Egy személyes élményt is megosztott arról, miként vált a művészeti nevelés egy volt diákja életében meghatározóvá (ezzel is alátámasztva, hogy az iskolai alkotó tevékenység a gyermekek további életére is kihat).
A szakmai program L. Ritók Nóra, az Igazgyöngy Alapítvány alapítójának és szakmai vezetőjének plenáris előadásával indult, amely a „Művészettel nevelni – az életre nevelni” címet kapta. A szakember rámutatott, hogy a művészet – ezesetben a képzőművészet – kulcsfontosságú az érzelmi intelligencia, az önismeret és a kreatív gondolkodás fejlesztésében. Az alkotás okozta sikerélmény segíti a pozitív énkép megerősítését, mely különösen nagy hangsúllyal bír a hátrányos helyzetű gyerekek esetében – akik az iskolát gyakran kudarcélményeikkel azonosítják.
A nap további részében két szekcióban zajlottak műhelymunkák. Az „Így tedd rá: Ismerkedés a tulipánokkal” című foglalkozást Balasáné Sebestyén Mónika módszertani oktató vezette, aki Dr. Balatoni Katalin programját ismertette meg a résztvevőkkel. A foglalkozás során a pedagógusok olyan népi játékokat, mondókákat tanulhattak, amelyek révén a gyermekek játékos módon sajátíthatják el a magyar néptánc és néphagyomány alapjait.
Mindeközben a „Zeneműhelyben” a klasszikus zene és a zenei nevelés gyakorlati lehetőségei kerültek fókuszba. Révész József és Révészné Pálfi Krisztina, a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karának oktatói élményszerű, interaktív gyakorlatokon mutatták be, miként segíthet a zene a gyermekek fantáziájának kibontakoztatásában. A művészek irányadónak tartják Kokas Klára módszerét, amely a gyermek személyiségét egységben fejleszti – és amelyben folyamatos a gyermek és a pedagógus közötti kapcsolat.
A rendezvényt kiállítás is színesítette: a II. Koháry István Alapiskola diákjainak alkotásait tekinthették meg a látogatók. Emellett megvásárolhatták az „Így tedd rá” program módszertani segédeszközeit is.
A nap folyamán a csillogó szemek, elmélyült arckifejezések és konstruktív eszmecserék bizonyították, hogy a résztvevők számos új impulzust nyertek a munkájukhoz. Mind a szervezők, mind a jelenlévők egyetértettek abban, hogy a Nógrádi Pedagógustalálkozó hagyományát folytatni kell, hiszen a közös tanulás és a pedagógusok közötti párbeszéd nélkülözhetetlenek ahhoz, hogy a szakma folyamatosan megújulhasson és fejlődhessen.
Olláry Ildikó
szervezési- és programkoordinátor
SZMPSZ
